Ciao a tutti,
ecco un chiarimento sul compito di geografia:
1. completate tutte le parti mancanti (fill the blank in the "verifica" portion of the pages)
2. colorate tutti i disegni
3. cominciate a imparare il significato delle parole nuove
Quando ci vedremo, controllero` che avrete completato la parte scritta del pacchetto, e cominceremo insieme a fare la verifica dell'orale. Quindi, non sara` un vocabulary test, ma un "completeness" check (esiste questa parola in inglese???).
Saturday, December 5, 2009
Wednesday, December 2, 2009
Prima Media -- Storia/Nuove domande sugli Egizi
Cari ragazzini,
non disperate. TUTTE le risposte a queste domande sono nella seconda pagina di "Alla Scoperta degli Egiziani". Se avete perso il pacchetto che vi ho dato, potete trovarlo online.
Prima leggete "Alla scoperta degli Egiziani" Parte 2/2, e dopo provate a rispondere.
Ripeto, PRIMA leggete tutta la parte 2/2 di "Alla scoperta degli Egiziani", e DOPO provate a rispondere.
1. Che cosa fece il guerriero Narmer nel 3000 a.C.?
2. Che cosa divenne (became)Narmer dopo questa impresa?
3. In quante parti era diviso l'Egitto prima dell'intervento di Narmer? (before Narmer's deeds?)
4. Come si chiamava la capitale del Regno Egizio Antico?
5. Quando vennero costruite le piramidi?
6. Che cosa successe nel 2200-2000 a. C.?
7. Come si chiamava la capitale del Regno Medio?
8. Secondo te, quante capitali aveva l'Egitto nel Regno Medio?
9. Come si chiamava la tribu` che invase l'Egitto nel 1800 a.C.?
11. Secondo te, gli Egiziani riuscirono a risollevarsi dall'invasione di questa tribu`?(did they overcome the negative consequences of this invasion)
12. Quando inizio` il Regno Nuovo? (I do not want a date, I want a fact)
13. Come era il periodo del Regno Nuovo?
14. Scrivi il nome di quattro faraoni del Regno Nuovo.
15. Scrivi il nome del tuo ortaggio-faraone.
non disperate. TUTTE le risposte a queste domande sono nella seconda pagina di "Alla Scoperta degli Egiziani". Se avete perso il pacchetto che vi ho dato, potete trovarlo online.
Prima leggete "Alla scoperta degli Egiziani" Parte 2/2, e dopo provate a rispondere.
Ripeto, PRIMA leggete tutta la parte 2/2 di "Alla scoperta degli Egiziani", e DOPO provate a rispondere.
1. Che cosa fece il guerriero Narmer nel 3000 a.C.?
2. Che cosa divenne (became)Narmer dopo questa impresa?
3. In quante parti era diviso l'Egitto prima dell'intervento di Narmer? (before Narmer's deeds?)
4. Come si chiamava la capitale del Regno Egizio Antico?
5. Quando vennero costruite le piramidi?
6. Che cosa successe nel 2200-2000 a. C.?
7. Come si chiamava la capitale del Regno Medio?
8. Secondo te, quante capitali aveva l'Egitto nel Regno Medio?
9. Come si chiamava la tribu` che invase l'Egitto nel 1800 a.C.?
11. Secondo te, gli Egiziani riuscirono a risollevarsi dall'invasione di questa tribu`?(did they overcome the negative consequences of this invasion)
12. Quando inizio` il Regno Nuovo? (I do not want a date, I want a fact)
13. Come era il periodo del Regno Nuovo?
14. Scrivi il nome di quattro faraoni del Regno Nuovo.
15. Scrivi il nome del tuo ortaggio-faraone.
Sunday, November 22, 2009
Seconda e Terza Media -- Storia
Bravi cuccioli, siete stati tutti bravissimi a preparare le domande per il vostro quiz sulla fine della dinastia carolingia. Ho scelto le seguenti domande per farvi riflettere e studiare:
Queste sono le domande di Saccid:
1) Quando e` caduto l'impero di Carlo Magno?
2) Chi ha avuto piu`potere dopo la morte di Carlo Magno?
3) Come esercitvano il potere i grandi signori?
4) Quali popolazioni saccheggiavano le regioni dell’ Europa?
5) Cosa hanno fatto i feudatari per difendersi dagli assalti degli invasori?
6) Chi si rifugiava nelle campagne?
7) Chi era alla base della "piramide" gerarchica?
8) Comeerano organizzate le grandi proprieta?
9) Cosa erano le corvees?
10) Cosa ha fatto la Chiesa cristiana?
Queste sono le domande di Lucila:
1. Dopo la morte di Carlo Magno, che cosa hanno acquistato i suoi eredi?
2. Cosa hanno iniziato a esercitare i grandi signori?
3. Perche' la popolazione non poteva avere un capo?
4. Che hanno fatto per difendersi dagli assalti?
5. Come era la piramide feudale?
6. Come erano organizzate le grandi proprieta'?
7. Il signore, come faceva lavorare i suoi servi?
8. Com'era divisa la parte colonica?
9. Che cosa dovevano pagare i contadini?
10. Perche' la Chiesa intervenne?
Queste sono le domande di Francesca:
1. Dopo la morte di Carlo Magno, che cosa hanno fatto i suoi successori ?
2. Che cosa e’ successo a Carlo il Grosso nell’ 887?
3. Che cosa iniziavano i grandi signori?
4. Come hanno fatto questo?
5. Che cosa impedi’ la disgregazione politica?
6. Che cosa hanno fatto molti signori feudali?
7. Come hanno fatto questo?
8. Cosa prevedeva la piramide feudale?
9. Come era la sistema curtense?
10. Che cos’era il problema dei contadini e come si e’ risolto?
Infine, queste sono le domande di Ariel:
1) Chi riuscirono a fronteggiare i grandi dententori di terre?
2) Chi e` stato l’ultimo dei Carolingi
3) Carlo il grosso venne deposto nel........
4) Chi inizio` a esercitare in modo inpendente tutti i poteri pubblici?
5) Cosa hanno fatto i signori feudali per difendersi dagli assalti?
6) Cosa c'era alla base del sistema feudale?
7) Cosa era il sistema curtense?
8) Chi era in balia dei cavalieri?.
9) Cosa hanno fatto per sopravvvivere?.
10) Chi intervenne per far cessare le violenze?
Queste sono le domande di Saccid:
1) Quando e` caduto l'impero di Carlo Magno?
2) Chi ha avuto piu`potere dopo la morte di Carlo Magno?
3) Come esercitvano il potere i grandi signori?
4) Quali popolazioni saccheggiavano le regioni dell’ Europa?
5) Cosa hanno fatto i feudatari per difendersi dagli assalti degli invasori?
6) Chi si rifugiava nelle campagne?
7) Chi era alla base della "piramide" gerarchica?
8) Comeerano organizzate le grandi proprieta?
9) Cosa erano le corvees?
10) Cosa ha fatto la Chiesa cristiana?
Queste sono le domande di Lucila:
1. Dopo la morte di Carlo Magno, che cosa hanno acquistato i suoi eredi?
2. Cosa hanno iniziato a esercitare i grandi signori?
3. Perche' la popolazione non poteva avere un capo?
4. Che hanno fatto per difendersi dagli assalti?
5. Come era la piramide feudale?
6. Come erano organizzate le grandi proprieta'?
7. Il signore, come faceva lavorare i suoi servi?
8. Com'era divisa la parte colonica?
9. Che cosa dovevano pagare i contadini?
10. Perche' la Chiesa intervenne?
Queste sono le domande di Francesca:
1. Dopo la morte di Carlo Magno, che cosa hanno fatto i suoi successori ?
2. Che cosa e’ successo a Carlo il Grosso nell’ 887?
3. Che cosa iniziavano i grandi signori?
4. Come hanno fatto questo?
5. Che cosa impedi’ la disgregazione politica?
6. Che cosa hanno fatto molti signori feudali?
7. Come hanno fatto questo?
8. Cosa prevedeva la piramide feudale?
9. Come era la sistema curtense?
10. Che cos’era il problema dei contadini e come si e’ risolto?
Infine, queste sono le domande di Ariel:
1) Chi riuscirono a fronteggiare i grandi dententori di terre?
2) Chi e` stato l’ultimo dei Carolingi
3) Carlo il grosso venne deposto nel........
4) Chi inizio` a esercitare in modo inpendente tutti i poteri pubblici?
5) Cosa hanno fatto i signori feudali per difendersi dagli assalti?
6) Cosa c'era alla base del sistema feudale?
7) Cosa era il sistema curtense?
8) Chi era in balia dei cavalieri?.
9) Cosa hanno fatto per sopravvvivere?.
10) Chi intervenne per far cessare le violenze?
Prima Media -- Aggettivi Possessivi
Ragazzi,
1.
seguite questo link e fate l'esercizio.
2.
Vi trascrivo le regole di grammatica sull'aggettivo possessivo che abbiamo studiato in classe, cosi` ci potete riflettere sopra:
NON si usa l'articolo davanti ai nomi che indicano parentela:
mia madre, tuo padre, suo fratello, nostro zio, vostro nipote.
SI USA l'articolo:
- quando il nome di parentela e` al plurale: i suoi zii, i nostri fratelli;
- quando il nome e` qualificato da un aggettivo: il mio nipote adorato (my beloved grandson or nephew);
- quando il nome di parentela e` determinato da un complemento: il tuo zio di Bologna;
- con i nomi composti o alterati: il mio bisnonno, la tua zietta;
- con "loro" e "proprio": la loro sorella, la propria madre;
- con i nomi affettivi papa`, babbo, mamma, figliolo, figliola: la mia mamma, il tuo papa`, il nostro figliolo.
- con la parola "famiglia": la mia famiglia.
Per alcuni nomi di parentela, per esempio nonno e nonna, l'uso e` oscillante, cioe` si puo` avere o non avere l'articolo: la mia nonna
Maria o mia nonna Maria.
SI USA l'articolo davanti agli aggettivi possessivi che precedono nomi che non indicano relazione di parentela: la mia casa, la sua penna, la tua scuola, ecc.
[Queste regole sono state tratte dal libro di grammatica italiana "Grammatica Italiana" di Maurizio Dardano e Pietro Trifone, ed. Zanichelli.]
1.
seguite questo link e fate l'esercizio.
2.
Vi trascrivo le regole di grammatica sull'aggettivo possessivo che abbiamo studiato in classe, cosi` ci potete riflettere sopra:
NON si usa l'articolo davanti ai nomi che indicano parentela:
mia madre, tuo padre, suo fratello, nostro zio, vostro nipote.
SI USA l'articolo:
- quando il nome di parentela e` al plurale: i suoi zii, i nostri fratelli;
- quando il nome e` qualificato da un aggettivo: il mio nipote adorato (my beloved grandson or nephew);
- quando il nome di parentela e` determinato da un complemento: il tuo zio di Bologna;
- con i nomi composti o alterati: il mio bisnonno, la tua zietta;
- con "loro" e "proprio": la loro sorella, la propria madre;
- con i nomi affettivi papa`, babbo, mamma, figliolo, figliola: la mia mamma, il tuo papa`, il nostro figliolo.
- con la parola "famiglia": la mia famiglia.
Per alcuni nomi di parentela, per esempio nonno e nonna, l'uso e` oscillante, cioe` si puo` avere o non avere l'articolo: la mia nonna
Maria o mia nonna Maria.
SI USA l'articolo davanti agli aggettivi possessivi che precedono nomi che non indicano relazione di parentela: la mia casa, la sua penna, la tua scuola, ecc.
[Queste regole sono state tratte dal libro di grammatica italiana "Grammatica Italiana" di Maurizio Dardano e Pietro Trifone, ed. Zanichelli.]
Saturday, November 21, 2009
Attenzione ragazzi di prima, seconda e terza media
Troverete i compiti di grammatica (prima media) e storia (seconda e terza) domani mattina, domenica 22 novembre.
Ciao!
Ciao!
Thursday, November 19, 2009
Domande sull'Egitto
1. Dove si trova l’Egitto?
2. Come si chiama il fiume che attraversa l’Egitto?
3. Quanto e` lungo questo corso d’acqua ?(ho usato “corso d’acqua” per non ripetere la parola “fiume”; la risposta e` sul sito indicato sul blog del 10 novembre, 2009).
4. Quale civilta` si sviluppo` (developed) lungo le coste di questo fiume?
5.. Quali civilta` si svilupparono nello stesso periodo sulle rive di altri fiumi? Come si chiamavano questi fiumi?
6. Quando inizia la storia degli Egizi?
7. In quante parti era diviso l’Egitto?
8. Qual’ e` la differenza tra i re con la corona rossa e i re con la corona bianca?
9. Quando inventarono la scrittura, gli Egiziani?
10. Come si chiama la scrittura degli Egiziani?
2. Come si chiama il fiume che attraversa l’Egitto?
3. Quanto e` lungo questo corso d’acqua ?(ho usato “corso d’acqua” per non ripetere la parola “fiume”; la risposta e` sul sito indicato sul blog del 10 novembre, 2009).
4. Quale civilta` si sviluppo` (developed) lungo le coste di questo fiume?
5.. Quali civilta` si svilupparono nello stesso periodo sulle rive di altri fiumi? Come si chiamavano questi fiumi?
6. Quando inizia la storia degli Egizi?
7. In quante parti era diviso l’Egitto?
8. Qual’ e` la differenza tra i re con la corona rossa e i re con la corona bianca?
9. Quando inventarono la scrittura, gli Egiziani?
10. Come si chiama la scrittura degli Egiziani?
Tuesday, November 10, 2009
Prima Media -- Storia/Gli Egizi
Cari ragazzi,
vi mando l'indirizzo della pagina web che abbiamo usato oggi per studiare Gli Egizi:
Per visitare il sito, cliccate qui.
Ciao!
vi mando l'indirizzo della pagina web che abbiamo usato oggi per studiare Gli Egizi:
Per visitare il sito, cliccate qui.
Ciao!
Thursday, November 5, 2009
Prima Media - - Storia: Egitto/Vocaboli
1. Egitto: e` uno stato del Nord Africa
2. Nilo: e` il fiume piu` importante dell’Egitto. E` anche uno dei fiumi piu` lunghi del mondo.
3. piena (del fiume): si verifica quando un fiume contiene troppa acqua (a causa di piogge, ad esempio) che esce dal letto del fiume (riverbed), e inonda la terra circostante.
4. limo: e` il fango lasciato sul terreno dal fiume Nilo dopo la inondazione.
5. faraone: era il capo unico delle antiche tribu` egiziane.
6. sacerdoti: categoria (religiosa) piu` importante della societa` egiziana dopo il faraone.
7. nobili: gruppo di persone piu` vicine al faraone. Insieme ai sacerdoti formavano la categoria piu` importante della societa` egiziana dopo il faraone.
8. scribi: funzionari fedeli al faraone, che conoscevano la scrittura e le tecniche di misurazione e calcolo.
9. contadini: costituivano la classe sociale piu` sfruttata e povera della societa` egiziana.
10. architetti, costruttori, mercanti, e artigiani: appartenevano alle classi sociali ricche della societa` egiziana.
11. schiavi: occupavano il gradino piu` basso della scala sociale. Erano prigionieri di guerra, spesso costretti ai lavori piu` duri.
12. politeismo: deriva dal Greco “tanti” e “dei”. E` la religione che riconosce tanti dei (plural of “dio” / god).
13. Ra: dio egiziano del sole e fonte di vita.
14. Anubi: dio egiziano del regno dei morti.
15. Osiride: dio egiziano del cielo e della terra.
16. Iside: dea egiziana della resurrezione.
17. falco: era un animale sacro. Gli Egizi lo adoravano come un dio.
18. mummificazione: e` l’insieme delle operazioni necessarie a conservare un cadavere (si copriva di sale e poi si avvolgeva in bende di lino spalmate di olii profumati).
19. mummia: cadavere conservato, avvolto in bende di lino.
20. sarcofago: una bara di legno o pietra dalla forma umana dove gli egiziani ponevano i corpi dei defunti.
21. piramidi: sono costruzioni in pietra dove gli egiziani custodivano i corpi dei faraoni.
22. geroglifici: disegni simbolici che rappresentano cose, animali, persone o idee.
23. scrittura geroglifica: la scrittura sacra degli egiziani, fatta di geroglifici.
24. papiro: e` una pianta acquatica diffusa sulle rive del Nilo.
25. stele di Rosetta: e` una pietra dove e` stata incisa la stessa frase in geroglifico e in greco.
2. Nilo: e` il fiume piu` importante dell’Egitto. E` anche uno dei fiumi piu` lunghi del mondo.
3. piena (del fiume): si verifica quando un fiume contiene troppa acqua (a causa di piogge, ad esempio) che esce dal letto del fiume (riverbed), e inonda la terra circostante.
4. limo: e` il fango lasciato sul terreno dal fiume Nilo dopo la inondazione.
5. faraone: era il capo unico delle antiche tribu` egiziane.
6. sacerdoti: categoria (religiosa) piu` importante della societa` egiziana dopo il faraone.
7. nobili: gruppo di persone piu` vicine al faraone. Insieme ai sacerdoti formavano la categoria piu` importante della societa` egiziana dopo il faraone.
8. scribi: funzionari fedeli al faraone, che conoscevano la scrittura e le tecniche di misurazione e calcolo.
9. contadini: costituivano la classe sociale piu` sfruttata e povera della societa` egiziana.
10. architetti, costruttori, mercanti, e artigiani: appartenevano alle classi sociali ricche della societa` egiziana.
11. schiavi: occupavano il gradino piu` basso della scala sociale. Erano prigionieri di guerra, spesso costretti ai lavori piu` duri.
12. politeismo: deriva dal Greco “tanti” e “dei”. E` la religione che riconosce tanti dei (plural of “dio” / god).
13. Ra: dio egiziano del sole e fonte di vita.
14. Anubi: dio egiziano del regno dei morti.
15. Osiride: dio egiziano del cielo e della terra.
16. Iside: dea egiziana della resurrezione.
17. falco: era un animale sacro. Gli Egizi lo adoravano come un dio.
18. mummificazione: e` l’insieme delle operazioni necessarie a conservare un cadavere (si copriva di sale e poi si avvolgeva in bende di lino spalmate di olii profumati).
19. mummia: cadavere conservato, avvolto in bende di lino.
20. sarcofago: una bara di legno o pietra dalla forma umana dove gli egiziani ponevano i corpi dei defunti.
21. piramidi: sono costruzioni in pietra dove gli egiziani custodivano i corpi dei faraoni.
22. geroglifici: disegni simbolici che rappresentano cose, animali, persone o idee.
23. scrittura geroglifica: la scrittura sacra degli egiziani, fatta di geroglifici.
24. papiro: e` una pianta acquatica diffusa sulle rive del Nilo.
25. stele di Rosetta: e` una pietra dove e` stata incisa la stessa frase in geroglifico e in greco.
Tuesday, November 3, 2009
Non ci sono compiti per domani...
Cari ragazzi di prima media,
il test di domani e` cancellato, perche` non ho pubblicato i vocaboli in tempo per farvi studiare.
Mi dispiace (ma so che voi, invece, siete contenti...).
il test di domani e` cancellato, perche` non ho pubblicato i vocaboli in tempo per farvi studiare.
Mi dispiace (ma so che voi, invece, siete contenti...).
Saturday, October 17, 2009
Prima Media - La classe // Vocabolario 2
Seguite anche questo link per fare pratica sul vocabolario. Sono sicura che vi divertirete.
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/italian/sect11/index.htm
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/italian/sect11/index.htm
Prima Media -- La classe//Vocabolario 1
Cari ragazzi,
seguite questo link per fare pratica sul vocabolario della classe. Ho qualche difficolta` a caricare l'immagine per la descrizione orale - spero di farcela presto.
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/italian/sect33/index.htm
seguite questo link per fare pratica sul vocabolario della classe. Ho qualche difficolta` a caricare l'immagine per la descrizione orale - spero di farcela presto.
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/italian/sect33/index.htm
Wednesday, September 23, 2009
Wednesday, September 16, 2009
Prima Media -- Storia: Nuovi Vocaboli
Un grazie di cuore a Marco, che ha organizzato tutti i vocaboli in una lista aggiornata, per una piu` immediata e facile consultazione!
Vocaboli/Storia
Prima Sezione
€ Mesopotamia = la valle delimitata dai fiumi Tigri ed Eufrate.
€ argini = muretti piccoli per controllare le piene dei fiumi.
€ cisterne = serbatoi per conservare l’aqua.
€ canali = passaggi delimitati da muretti per contenere l’acqua per irrigare icampi
€ imperi = territori governati da una sola persona.
€ citta`-stato = le prime forme di organizzazione politica. Ogni citta` era indipendente e aveva il proprio governo. Tante citta`-stato insieme formavano un impero.
€ mezzaluna fertile = il territorio che si estende dalla Mesopotamia fino ai territori che oggi si chiamano Israele, Giordania, Libano e Siria.
€ scrittura = determino` il passaggio dalla preistoria alla storia.
Seconda Sezione
€ re = capo supremo delle citta`-stato della Mesopotamia.
€ tempio = il centro della vita religiosa, politica, ed economica della civilta` della Mesopotamia.
€ Babilonia = nome della citta` che, all’inizio del II millennio a.C.,unifico` la Mesopotamia.
€ argilla = deriva dal Greco “argile”; e` il materiale naturale impiegato in Mesopotamia per scrivere con i caratteri cuneiformi.
€ palazzo = residenza del re o dell’imperatore.
€ centro urbano = citta`o parte di una citta`.
Terza Sezione
€ cuneiforme = deriva dal latino “punta” – e` il nome della scrittura usata in Mesopotamia.
€ Hammurabi = re babilonese che ordino` di raccogliere in un codice le leggi che regolavano la vita del suo popolo.
€ codice di Hammurabi = raccolta di leggi.
€ ziggurat= torre in mattoni a piu` terrazze con, in cima, il tempio per le cerimonie religiose e per l'osservazione degli astri. In basso, vi erano i magazzini per il grano.
€ scriba= la persona che sapeva leggere e scrivere.
€ baratto= scambio di merci dove non si usa denaro.
€ Sumeri = la piu` antica civilta` della Mesopotamia.
€ divinita`= dio, entita` con caratteristiche soprannaturali (supernatural).
€ Hittiti = il popolo che invase e sconfisse Babilonia nel II millennio a.C.
€ Assiri = una popolazione di abili commercianti e guerrieri provenienti dalla Mesopotamia settentrionale.
€ Erodoto = storico Greco vissuto nel V secolo a.C.
€ gruppi sociali = insieme di persone che hanno lo stesso ruolo e funzione nella societa`.
Vocaboli/Storia
Prima Sezione
€ Mesopotamia = la valle delimitata dai fiumi Tigri ed Eufrate.
€ argini = muretti piccoli per controllare le piene dei fiumi.
€ cisterne = serbatoi per conservare l’aqua.
€ canali = passaggi delimitati da muretti per contenere l’acqua per irrigare icampi
€ imperi = territori governati da una sola persona.
€ citta`-stato = le prime forme di organizzazione politica. Ogni citta` era indipendente e aveva il proprio governo. Tante citta`-stato insieme formavano un impero.
€ mezzaluna fertile = il territorio che si estende dalla Mesopotamia fino ai territori che oggi si chiamano Israele, Giordania, Libano e Siria.
€ scrittura = determino` il passaggio dalla preistoria alla storia.
Seconda Sezione
€ re = capo supremo delle citta`-stato della Mesopotamia.
€ tempio = il centro della vita religiosa, politica, ed economica della civilta` della Mesopotamia.
€ Babilonia = nome della citta` che, all’inizio del II millennio a.C.,unifico` la Mesopotamia.
€ argilla = deriva dal Greco “argile”; e` il materiale naturale impiegato in Mesopotamia per scrivere con i caratteri cuneiformi.
€ palazzo = residenza del re o dell’imperatore.
€ centro urbano = citta`o parte di una citta`.
Terza Sezione
€ cuneiforme = deriva dal latino “punta” – e` il nome della scrittura usata in Mesopotamia.
€ Hammurabi = re babilonese che ordino` di raccogliere in un codice le leggi che regolavano la vita del suo popolo.
€ codice di Hammurabi = raccolta di leggi.
€ ziggurat= torre in mattoni a piu` terrazze con, in cima, il tempio per le cerimonie religiose e per l'osservazione degli astri. In basso, vi erano i magazzini per il grano.
€ scriba= la persona che sapeva leggere e scrivere.
€ baratto= scambio di merci dove non si usa denaro.
€ Sumeri = la piu` antica civilta` della Mesopotamia.
€ divinita`= dio, entita` con caratteristiche soprannaturali (supernatural).
€ Hittiti = il popolo che invase e sconfisse Babilonia nel II millennio a.C.
€ Assiri = una popolazione di abili commercianti e guerrieri provenienti dalla Mesopotamia settentrionale.
€ Erodoto = storico Greco vissuto nel V secolo a.C.
€ gruppi sociali = insieme di persone che hanno lo stesso ruolo e funzione nella societa`.
Friday, September 4, 2009
Terza Media -- Storia: Occidente germanico e Oriente bizantino
Le popolazioni germaniche che si stanziarono nelle province dell'Impero d'Occidente fondarono nuovi regni autonomi, detti regni romano-germanici. All'Interno di questi regni, la convivenza tra Germani e Latini non era facile, perche` le due popolazioni avevano tradizioni diverse e obbedivano a leggi differenti.
In Italia Teodorico sconfisse Odoacre e fondo` il regno degli Ostrogoti, cercando di far convivere pacificamente Germani e Romani. Egli affido` l'amministrazione civile ai Romani e riservo` quella militare ai Germani.
L'imperatore bizantino Giustiniano (527-556) progetto` di riconquistare l'Occidente, percio`attacco` i Vandali in Africa, i Visigoti in Spagna e gli Ostrogoti in Italia. Le terre riconquistate divennero province dell'impero bizantino.
Giustiniano riorganizzo` le leggi e fece costruire grandiosi monumenti a Ravenna e Costantinopoli. Alla morte di Giustiniano i territori riconquistati tornarono a essere dominati a altre popolazioni.
Nel 568 i Longobardi invasero l'Italia, conquistando la maggior parte del territorio. I Longobardi fondarono un regno che rimase per lungo tempo in contrasto con i Bizantini e la Chiesa.
La Chiesa occidentale si coporto` con prudenza nei confronti delle nuove popolazioni che avevano invaso l'Europa e tento` di favorire l'integrazone tra Germani e Latini.
Nel III secolo, in Oriente nacque il monachesimo: i primi monaci vivevano in preghiera nel deserto, poi si formarono delle comunita` che obbedivano all'autorita` dell'abate.
In Occidente Benedetto da Norcia fondo` il monastero di Montecassino nel VI secolo e il suo modello di vita, fissato nella "Regola" (Ora et Labora), si diffuse in tutta l'Europa. In Occidente i monaci svolsero un ruolo di primo piano sia dal punto di vista economico, sia sotto il profilo culturale.
Nel corso dei secoli le comunita` monastiche subirono profondi mutamenti e in molti casi le abbazie si trasformarono in veri e propri centri di potere.
Wednesday, September 2, 2009
Terza media -- Storia: La fine del mondo antico
QUESTO E` DA COPIARE E DA STUDIARE :
Per cinquant’anni (235-284) gli stessi imperatori furono controllati dai soldati,che mettevano sul trono i propri comandanti. Questo periodo e` noto con il nome di “anarchia militare”, perche` di fatto non esisteva piu` alcun potere oltre a quello imposto dalle armi.
Per sostenere le spese della difesa e il costo degli eserciti gli imperatori coniarono monete di minor valore: il denaro risulto` svalutato e la popolazione divenne piu` povera.
Nel corso del III secolo le scorrerie dei Germani si moltiplicarono e spesso le citta` venivano saccheggiate. Per questo motivo gli abitanti dei centri urbani si rifugiarono presso le aziende agricole dei latifondisti in cerca di protezione.
Tra il III e il IV secolo il Cristianesimo divenne la religione piu` diffusa nell’impero, nonostante le persecuzioni.
Diocleziano, imperatore dal 284 al 305, cerco` di rafforzare l’impero modificandone la struttura organizzativa. Attuo` inoltre una feroce persecuzione nei confronti dei cristiani che non volevano riconoscergli ascendenze divine.
Per meglio controllare il territorio e per evitare guerre di successione, dise l’impero in quattro parti, ciascuna delle quali era governata da un “Augusto” o da un “Cesare”. Il meccanismo di successione pensato da Diocleziano non ebbe successo, e quando egli rinuncio` al trono scoppiarono lotte violente, che proseguirono finche`, nel 312, non riusci` a imporsi Costantino.
Costantino: 312 - 337
Nel 313 Costantino promulgo` l’Editto di Milano, con cui affermava la tolleranza di ogni religione entro l’impero. In seguito, trasferi` la capitale nella citta` greca di Bisanzio, che ribattezzo` Costantinopoli. L’oriente divenne il nuovo baricentro dell’impero.
Costantinopoli: “La seconda Roma” (fondata nel 330)
Con la liberta` di culto i cristiani poterono organzizarsi e porre fine alle discussioni religiose: nel 325 Costantino convoco` e presiedette il concilio di Nicea che stabili` quale fosse la vera fede cristiana e condanno` l’arianesimo.
Nel 380 l’imperatore Teodosio dichiaro` che il Cristianesimo sarebbe stata l’unica religione permessa nell’impero e con l’Editto di Tessalonica obbligo` tutti i sudditi a seguire la religione cattolica.
QUESTO NON E` DA COPIARE!!! MA E` DA STUDIARE!!!!
Nel 395, alla morte dell'imperatore Teodosio, l'impero venne diviso in due parti: sorsero cosi` l'Impero d'Occidente e l'Impero d'Oriente (detto bizantino).
Nell'impero d'Oriente, la struttura amministrativa romana si mantenne ben organizzata e, insieme a un'economia piu` stabile e vitale, contribui` a garantire la sicurezza delle popolazioni che abitavano. L'imperatore, a Oriente, era circondato da una nuova classe di funzionari provenienti da diversi ceti sociali e istruita presso la scuola di Costantinopoli, nuova capitale dell'impero.
Nell'impero d'Occidente, il potere imperiale si indeboli` sempre di piu`, le campagne erano in crisi e le citta` in decadenza, percio` i vescovi finirono con l'assumere il governo delle citta`.
A causa delle continue invasioni dei Germani, nel 404 l'imperatore Onorio decise di spostare la capitale a Ravenna.
Nel 410 i Visigoti, guidati da Alarico, raggiunsero Roma e la saccheggiarono. Nel 452 il re degli Unni, Attila, invase la penisola italica e scese verso Roma. Fu fermato da papa Leone.
Nel 476 Odoacre, re degli Eruli, depose l'ultimo imperatore d'Occidente, Romolo Augustolo, e rimise l'autorita` all'Impero d'Oriente. L'Italia veniva cosi` ridotta al rango di provincia bizantina mentre il resto dell'Occidente era ormai formato da regn romano-barbarici.
Per cinquant’anni (235-284) gli stessi imperatori furono controllati dai soldati,che mettevano sul trono i propri comandanti. Questo periodo e` noto con il nome di “anarchia militare”, perche` di fatto non esisteva piu` alcun potere oltre a quello imposto dalle armi.
Per sostenere le spese della difesa e il costo degli eserciti gli imperatori coniarono monete di minor valore: il denaro risulto` svalutato e la popolazione divenne piu` povera.
Nel corso del III secolo le scorrerie dei Germani si moltiplicarono e spesso le citta` venivano saccheggiate. Per questo motivo gli abitanti dei centri urbani si rifugiarono presso le aziende agricole dei latifondisti in cerca di protezione.
Tra il III e il IV secolo il Cristianesimo divenne la religione piu` diffusa nell’impero, nonostante le persecuzioni.
Diocleziano, imperatore dal 284 al 305, cerco` di rafforzare l’impero modificandone la struttura organizzativa. Attuo` inoltre una feroce persecuzione nei confronti dei cristiani che non volevano riconoscergli ascendenze divine.
Per meglio controllare il territorio e per evitare guerre di successione, dise l’impero in quattro parti, ciascuna delle quali era governata da un “Augusto” o da un “Cesare”. Il meccanismo di successione pensato da Diocleziano non ebbe successo, e quando egli rinuncio` al trono scoppiarono lotte violente, che proseguirono finche`, nel 312, non riusci` a imporsi Costantino.
Costantino: 312 - 337
Nel 313 Costantino promulgo` l’Editto di Milano, con cui affermava la tolleranza di ogni religione entro l’impero. In seguito, trasferi` la capitale nella citta` greca di Bisanzio, che ribattezzo` Costantinopoli. L’oriente divenne il nuovo baricentro dell’impero.
Costantinopoli: “La seconda Roma” (fondata nel 330)
Con la liberta` di culto i cristiani poterono organzizarsi e porre fine alle discussioni religiose: nel 325 Costantino convoco` e presiedette il concilio di Nicea che stabili` quale fosse la vera fede cristiana e condanno` l’arianesimo.
Nel 380 l’imperatore Teodosio dichiaro` che il Cristianesimo sarebbe stata l’unica religione permessa nell’impero e con l’Editto di Tessalonica obbligo` tutti i sudditi a seguire la religione cattolica.
QUESTO NON E` DA COPIARE!!! MA E` DA STUDIARE!!!!
Nel 395, alla morte dell'imperatore Teodosio, l'impero venne diviso in due parti: sorsero cosi` l'Impero d'Occidente e l'Impero d'Oriente (detto bizantino).
Nell'impero d'Oriente, la struttura amministrativa romana si mantenne ben organizzata e, insieme a un'economia piu` stabile e vitale, contribui` a garantire la sicurezza delle popolazioni che abitavano. L'imperatore, a Oriente, era circondato da una nuova classe di funzionari provenienti da diversi ceti sociali e istruita presso la scuola di Costantinopoli, nuova capitale dell'impero.
Nell'impero d'Occidente, il potere imperiale si indeboli` sempre di piu`, le campagne erano in crisi e le citta` in decadenza, percio` i vescovi finirono con l'assumere il governo delle citta`.
A causa delle continue invasioni dei Germani, nel 404 l'imperatore Onorio decise di spostare la capitale a Ravenna.
Nel 410 i Visigoti, guidati da Alarico, raggiunsero Roma e la saccheggiarono. Nel 452 il re degli Unni, Attila, invase la penisola italica e scese verso Roma. Fu fermato da papa Leone.
Nel 476 Odoacre, re degli Eruli, depose l'ultimo imperatore d'Occidente, Romolo Augustolo, e rimise l'autorita` all'Impero d'Oriente. L'Italia veniva cosi` ridotta al rango di provincia bizantina mentre il resto dell'Occidente era ormai formato da regn romano-barbarici.
Prima Media -- Lingua italiana
Immagine per parlare:
1. osserva questa immagine.
2. scegli tre personaggi oltre al protagonista, Pinocchio. Inventa i loro nomi,
la loro eta` e da dove provengono (dove sono nati).
3. descrivi la scena (luogo, cose e persone) seguendo lo schema studiato in classe (in
primo piano, sullo sfondo, ecc.)
4. devi parlare per due minuti, SENZA LEGGERE!
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